省委教育工委认真落实省“三抓三促”行动领导小组办公室第二次主任会议精神，通过“四个着力”不断强化理论武装、提高专业水平、提升服务发展能力和创新能力，不断创新举措促进教育事业发展。

着力以学习新思想强化理论武装。严格贯彻落实党中央决策部署和省委具体要求，全面启动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，统一厅系统党员干部思想意志行动，引导积极担当作为，以过硬本领和优良作风，自觉投身教育事业高质量发展中。近日，开展主题教育读书班活动，为主题教育在厅系统走实走深奠定了坚实理论基础。这次读书班活动为期6天，以习近平新时代中国特色社会主义思想体系的系列著作为主线，覆盖厅机关、厅直单位全部副处级以上党员干部，通过领导领学、专家授课、观看专题片、革命传统教育、交流研讨等方式，增强了理论自觉，加深了思想认识。大家普遍认为，习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的最新成果，是党的十八大以来实践经验的集中总结，是改革开放40多年、新中国成立70多年、中国共产党成立100年来历史经验的深刻凝练，是凝结着党和人民实践经验和集体智慧的新思想，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。并表示，学习好贯彻好新思想是这次主题教育的硬性规定，也是以推进新时代党的建设引领中国式现代化甘肃实践的刚性需求，要精准把握新思想的内涵，着力把学习成效转化为聚焦主责主业、推动事业发展的生动实践，推动我省教育事业高质量发展。

着力以工作专题培训和教学比赛促进专业水平提高。通过教育外事工作专题培训、教学创新大赛，不断拓宽人才培养途径，提高人才培养质量，促进教育事业发展。近日，组织开展2023年全省教育外事工作暨干部能力提升培训会，分管领导出席会议并讲话。会议要求，全省教育系统要全面加强教育外事规范化管理，切实防范业务工作的涉外风险，健全涉外活动管理长效机制，在推动落实上狠下功夫，不断加强组织保障，积极主动作为，抓住用好“一带一路”建设机遇，以钉钉子精神持续发力，推动新时代全省教育对外开放工作行稳致远。同时，邀请省政府外事办、省公安厅相关专家分别作了专题讲座，进一步增强培训的针对性。培训覆盖全省14个市（州）教育局、40所高校和厅直相关单位，兰州市教育局、兰州大学、西北师范大学附属中学等单位作交流分享，进一步放大培训效应。近期，组织开展以“推动教学创新培养一流人才”为主题的第三届甘肃高校教师教学创新大赛，促进高校教师练好“内功”。大赛分省级和校级两个层面进行，97名教师从全省20所本科院校的606名教师中脱颖而出进入省赛。省赛分为网络评审和现场汇报两个阶段，现场汇报分为新工科、新文科、新医新农科、基础课程、课程思政等5个组别进行，共决出一等奖15名、二等奖25名、三等奖34名，为高校教师的教学创新成果搭建了学习交流的平台，达到了以赛促改、以赛促教、以赛促学的预期目的。

着力以优化学科专业设置提升服务地方发展能力。坚持发展导向，围绕国家和区域产业行业企业需求，不断调整优化学科设置，助力地方经济社会发展。按照教育部关于普通高等学校学科专业设置调整优化改革的相关要求，指导省属高校对学科专业结构进一步优化，推动我省高等教育优质发展。近日，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新增备案专业1641个、审批专业176个；调整学位授予门类或修业年限专业62个，撤销专业925个。这次改革涉及甘肃农业大学、甘肃政法大学、兰州财经大学、兰州信息科技学院等16所在甘高校，新增备案本科专业27个，审批本科专业1个（甘肃医学院针灸推拿学），撤销本科专业8个，进一步增强了高校服务地方经济社会发展的能力。

着力以“入企入园”行动促进创新能力提升。按照省委省政府决策部署，省教育厅等省直8部门联合印发《甘肃省高校青年博士教师“入企入园”行动方案》，全面启动高校“入企入园”行动。方案明确自2023年起，根据青年博士教师科研方向、科研团队、研究课题、学术专长、社会服务等方面，每年选派100名左右青年博士教师入企入园。围绕国家和我省经济社会发展需求，研究分析本省本地区产业发展“卡脖子”问题，不断提升高校科技人才创新能力，助力产业发展和社会进步，为创新型甘肃建设注入新动能。优先支持高校青年博士以支持项目为依托在“入企入园”实践中形成的科研项目，鼓励高校组团开展“入企入园”服务，并在相关项目立项中予以优先支持。在此基础上，教育厅将优化集成人才资源，注重创新性、适用性和实效性，立足当前、布局长远，组织构建高校优势特色科技创新团队，真正实现科技创新顶天、社会服务立地。

来源：甘肃省教育系统“三抓三促”行动简报（第12期）